组长：李自茂
副组长：蒋家添
孙剑斌（企业管理专业学位点负责人）
袁太芳（会计硕士专业学位点负责人）
成员：张淑英（研究生教学秘书、班主任）曾博煊
樊霏张健刘锡花张坤华
商学院2016年研究生学术分论坛筹备工作组
组长：张淑英
副组长：曾博煊、樊霏、张健、刘锡花、张坤华
成员：商学院研究生分会各部部长、委员等
一、论坛主题
开拓进取，求索创新
二、活动意义
通过开展学术论坛活动，增进研究生与导师之间的学术交流，为广大同学搭建“培养学术精神，展示学术风采，共享学术成果”的舞台；进一步解放思想，密切关注经济社会热点，不断把握时代脉搏，增强广大同学的社会敏感度。从而增长研究生的科研知识面，培养研究生的科学精神、启发创新思维、提高科研能力。
三、活动时间
2016年12月3日（星期六） 上午8：30-11:30；下午2:00-5：00
四、活动地点
第二教学楼508多媒体教室
五、主办单位
赣南师范大学商学院
协办：赣南师范大学商学院研究生分会
六、具体工作部署
1.奖项设置
优秀学术论文：一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名；
优秀学术报告：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。
获得学院优秀学术论文一等奖和优秀学术报告一等奖的同学将被推荐到学校参加评选。学校为获奖人员颁发荣誉证书并予以奖励，分别奖励优秀学术论文奖获得者300元，优秀学术报告获得者500元。
2.筹备工作
宣传组
负责人:张健 邓玥 熊依涵
工作内容：
1.）学术论坛海报设计（内容和张淑英老师沟通）及张贴；
2.）条幅内容设计、制作；
3.）邀请嘉宾座位牌、获奖证书的打印；
（以上工作12月2日上午12点之前完成）
4.）学术报告中拍照（需整理后存档）；
5.）会后新闻稿准备及发布。
会场组
负责人: 张坤华 温丽红 边若璇
工作内容：
1.）会前会后搞好508教室的卫生；
2.）设计好会场ppt背景，发给张淑英老师；
3.）悬挂好学术论坛的条幅；
4.）摆放好会场座位、鲜花、评审嘉宾座位牌、饮用水等；
（以上工作12月2日下午5点之前完成）
资料组
负责人:樊霏 刘锡花 黄平
工作内容：
1.）11月29日之前，收集好研二、研三同学的学术论文电子档、纸质档一式五份、学术报告ppt演示文稿。11月29日下午5点之前，所有材料要交给张淑英老师；
2.）11月29日之前，汇总好参加学术论文评选、学术报告评选的题目，电子档交给张淑英老师；
3.）12月10日之前，完成商学院首届研究生学术论坛论文及ppt汇编。
秘书组
负责人：曾博煊高晶田卉冰肖郡笑
工作内容：
需准备的工具或材料：计算器、草稿纸、记录本、笔等。
1.）做好筹备工作经费预算，整理使用经费清单；
2.）二教大厅电子屏显示内容ppt设计；
（以上两项工作12月2日上午12点之前完成）
3.）会场设备（音箱、投影仪、话筒、电脑）的保障（可与实验室老师提前联系）；4.）会场考勤登记；
5.）报告会中分数计算；
6.）结果公示（公示期：2016年12月5日至12月7日）。
七、活动流程
1.李自茂院长主持、介绍来宾
2.研究生院领导致辞
3.李自茂院长宣布汇报流程级评分规则
4.研究生按照抽签顺序做学术报告
5.评分，计算结果
6.李自茂院长总结讲话、宣布获奖名单
7.颁奖仪式
赣南师范大学商学院
2016.11.20
八、附件：
1. 商学院首届研究生学术论坛日程安排
2. 2016年商学院研究生学术分论坛收集论文数与报告数统计
附件1：商学院首届研究生学术论坛日程安排
时间
内容
主要负责人
11月29日
研究生提交匿名评审论文电子档、纸质档一式五份、ppt演示文稿(研二、研三一定要交)
樊霏、刘锡花、黄平
11月29日
评审专家确认及邀请
张淑英老师
11月30日
分发匿名评审论文，并附评分表
张淑英老师
11月30日
送审匿名评审论文
张淑英老师
12月2日
回收匿名评审论文及评分成绩表
张淑英老师
12月1日
邀请研究生处领导到现场指导
李自茂院长
12月1日
条幅设计、海报设计与张贴、座位牌、获奖证书打印
张健、邓玥、熊依涵
12月2日
会场布置（条幅悬挂、ppt背景、桌椅、座位牌、鲜花、水等）
张坤华、温丽红、边若璇
12月3日
上午8：30学术年会召开
会议议程：
1.李自茂院长主持介绍来宾
2.研究生处领导致词
3.李院长宣布汇报流程及评分规则
4.研究生报告
5.李自茂院长总结讲话
6.李院长宣布获奖名单
7.领导上台为获奖同学颁奖
张淑英、高晶、
田卉冰、肖郡笑
12月5日至12月7日
优秀学术论文、优秀学术报告公示
张淑英、曾博煊
12月10日前
完成年会论文、PPT汇编
樊霏、刘锡花、黄平
12月17日
参加学校举行的学术论坛活动
全体研究生
附件2：2016年商学院研究生学术分论坛收集论文数与报告数统计
研究生总数
2014级
2015级
2016级
总数
1
15
20
36
收到论文数
2014级
2015级
2016级
总数
1
15
0
16
收到报告数
2014级
2015级
2016级
总数
1
15
0
16
